Материально-техническое обеспечение

     Информация о материально- техническом обеспечении образовательной деятельности     

    МАДОУ ПГО "Детский сад №63" имеет одно здание, которое размещено в типовом отдельно стоящем 2-х этажном здании, имеет собственную огражденную территорию. Функциональное зонирование соответствует  требованиям СанПиН 2.1.3. 2630-10. Содержание территории соответствует требованиям. Уборка территории и удаление мусора проводится регулярно. Имеется контейнерная площадка. Общая учебная площадь составляет 3400 кв. м.

        Здание дошкольного учреждения благоустроенно, имеет централизованные системы водоснабжения, отопления, канализации и электроснабжения. Ежегодно в период подготовки к новому учебному году проводится освежающий ремонт  помещений, санузлов и пищеблока.
        Образовательное учреждение обеспечено  полностью мебелью, ежегодно происходит замена сломанных и не подлежащих ремонту комплектов. Специализированные учебные кабинеты по набору помещений, площадям и оборудованию соответствуют требованием СанПиН 2.1.3.2630.10
        Естественное освещение имеется во всех помещениях для постоянного пребывания. Искусственное освещение организовано светильниками с люминесцентными лампами.  Возможность проветривания имеется, режим проветривания соблюдается. Механическая вентиляция в музыкальном зале и пищеблоке исправна. Питьевой режим кипяченой водой в столовой организован и соответствует требованиям. Организована доочистка питьевой воды.
       Материально-техническая база дошкольного учреждения постоянно совершенствуется и обновляется за счет бюджетных и внебюджетных средств.
        В дошкольном учреждении кроме игровых помещений, кабинетов для практических занятий имеются кабинеты администрации (2), методический кабинет, кабинет педагога - психолога, учителя- логопеда, медицинский и физиотерапевтический кабинеты.

В здании Детского сада имеются:  

- 11 групповых помещений с игровыми комнатами, умывальными и раздевальными комнатами, санузлами, моечной и спальнями.
-  Пищеблок с моечной, подсобными помещениями, заготовочным и варочным цехом, холодильниками, электроплитой, пароконвектомат, водонагревателем, электромясорубкой, электрокипятильник; протирочная машина; продуктовый склад с холодильными камерами и холодильниками, помещениями под хранение всех видов продуктов;
-  прачечная с оборудованием для стирки белья.

Качество материально-технической базы соответствует требованиям, предъявляемым к учреждениям данного вида. Коэффициент искусственного и естественного освещения достаточен. Мягким и твердым инвентарем детский сад обеспечен.

Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

• Объекты для проведения практических занятий, в том числе приспособленных  для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья 

Тип помещений	Количество
- групповые комнаты (виды деятельности: экспериментирование, продуктивная, игровая, конструктивная математика, речевая)	11
- музыкально-физкультурный зал (виды деятельности: игровая, музыкальная, двигательная)	1
- бассейн (виды деятельности: двигательная)	1
- спортивная площадка (виды деятельности: игровая, двигательная)	1
- прогулочные участки (виды деятельности: труд в природе, наблюдения, экспериментирование, игровая, двигательная)	11
- кабинет логопеда, учителя-дефектолога (виды деятельности: речевая, игровая, математика,  познавательная, коммуникация)	2
- кабинет психолога (виды деятельности: продуктивные, коммуникация)	1

• Объекты спорта

Музыкально-физкультурный зал, в котором проводятся занятия физической культурой с обучающимися, в том числе и для детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья., оборудован  полным комплектом спортивного оборудования и инвентаря.  

Физкультурная площадка покрыта утрамбованным грунтом (дресва) Вокруг асфальтированная дорожка. На площадке есть  скамейки, бревно для равновесия, баскетбольное кольцо и футбольные ворота. По всему периметру здания на асфальте нанесены различные игры: классики, лабиринты и т.д.  

В группах центры двигательной активности:, оборудованные необходимым оборудованием: ленточки; мячи большие, средние и маленькие из ткани и резины; флажки; кегли; скакалки; платочки; бубны; магнитный дартс; кольцеброс; гимнастические палки; мешочки с песком; массажные мячики; маски. Атрибуты к подвижным играм согласно возрасту детей. 

Бассейн расположение: на первом этаже. Оснащение: Обходные резиновые дорожки, массажные коврики, термометр комнатный, термометр для воды, плавательные доски резиновые надувные круги, надувные манжеты или нарукавники, ласты, очки, плавающие надувные и резиновые игрушки, тонущие игрушки для освоения ныряния, надувные резиновые мячи разных размеров, наглядные пособия, карточки-схемы для поэтапного формирования соответствующих навыков плавания на основе использования системы упражнений и игр. 

• Сведения о наличии средств обучения и воспитания

Печатные (учебные пособия,  хрестоматии, энциклопедии, рабочие тетради, атласы, раздаточные материалы и т.д.)
Электронные образовательные ресурсы (мультимедийные презентации, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.)
Аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы,  фильмы на цифровых носителях (Video-CD, DVD, BluRay. HDDVD и т.п.)
Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
материал для экспериментальной деятельности (компас, барометр, колбы, и т.д.)
Спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи, лыжи  и т.д.

   Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

• В целях сохранения здоровья воспитанников, предотвращения возникновения чрезвычайных ситуаций, обеспечения сохранности имущества учреждения, в ДОУ разработан и реализуется план комплексной безопасности образовательного учреждения, включающий в себя следующие направления:

Ведется мониторинг здоровья, заболеваемости и посещаемости детей 

Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В соответствии с требованиями по обеспечению безопасных условий пребывания детей в детском саду, в течение дня на территории ДОУ  осуществляется физическая охрана объектов сотрудниками ООО ЧОО «Талион».

Вход в здания осуществляется через центральный вход через систему СКУД (система контроля управления доступом) сотрудниками, воспитанниками и их родителями (законными представителями), посетителями ДОУ во временной период с 7.00 до 19.00.

С понедельника по пятницу с 8.30.00 до 16.00.  центральные калитки закрываются на замки, двери в ДОУ запираются изнутри.  Открывать двери разрешается только сотрудникам охранного предприятия, либо, в случае возникновения чрезвычайной ситуации, сотрудникам ДОУ. Перемещение посторонних лиц по ДОУ разрешается только в сопровождении охранника или лица на это уполномоченного.

Категорически запрещено: выпускать воспитанников с территории ДОУ без родителей (законных представителей); осуществлять пропуск лиц с признаками алкогольного или наркотического опьянения, а также с неадекватным поведением; осуществлять пропуск лиц с оружием, взрывчатым веществом и веществами, представляющими повышенную опасность для окружающих.

Территория ДОУ условно доступна для передвижения маломобильных групп граждан. Конструктивные внутренние особенности здания детского сада   не предусматривают наличие подъемников, обеспечивающих доступ инвалидов и  лиц с ограниченными возможностями здоровья. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации предоставляется сопровождающее лицо. Для удобства ориентирования слабовидящих людей на каждом лестничном марше по краю первой и последней ступеньки на всю ширину ступени, выполнена контрастная полоса ярко-жёлтого цвета с рельефными узкими полосками. Это помогает предупредить незрячих людей о начале и о конце лестничного марша. На прозрачных полотнах дверей размещена яркая контрастная маркировка. У центрального входа оборудован пандус, кнопки вызова персонала. На калитке и центральном входе и входах в группы на 1 этаже размещены таблички с рельефным брайлевским шрифтом. В здании при входе в детский сад размещена схема здания с рельефным брайлевским шрифтом.

    Доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям, в том числеприспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В МАДОУ  организован доступ педагогическим работникам к информационно-телекоммуникационным сетям (ИТС), учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности. Доступ педагогических работников к ИТС осуществляется во всех группах путем системы Wi-Fi, а так же в кабинете педагога- психолога, кабинете учителя- логопеда, учителя- дефектолога, в методическом и медицинском кабинетах, без ограничения времени и потребленного трафика.

    Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

     Условия питания обучающихся, в том числе  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

На базе МАДОУ ПГО "Детский сад № 63 комбинированного вида" питание воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организует Общество с ограниченной ответственностью «Комбинат общественного питания». Директор: Гончаров Андрей Николаевич.

Все предложения и замечания по работе пищеблока и организации питания вы можете: направлять на электронный адрес дошкольного учреждения с пометкой "Питание в детском саду",

• оставить в "Книге предложений", которая находится на стенде "Здоровое питание" в холле учреждения,
• выразить устно по телефону, письменно в виде заявления на имя заведующего О.А. Коростелевой или при личной встрече с администрацией дошкольного учреждения, ответственным лицом по питанию.

Для детей с 12-ти часовым пребыванием организовано 5-ти разовое питание: завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин. Детям, имеющим пищевую аллергию, производится замена блюд на основе соответствующих норм питания и 15-ти дневного меню для детей алергиков. При распределении общей калорийности суточного питания детей, пребывающих в МАДОУ 12 часов, используется следующий норматив: завтрак – 20 - 25%; обед – 30 - 35%; полдник - 10 - 15%; ужин – 20 - 25%. В промежутке между завтраком и обедом осуществляется дополнительный приём пищи – второй завтрак (5 %), включающий напиток или сок, или свежие фрукты.

  Контроль за соблюдением правил приготовления пищи в нашем МАДОУ осуществляет медицинская сестра. В ее обязанности входит осуществление контроля за качеством доставляемых продуктов питания, их правильным хранением, соблюдением сроков реализации, а также за соблюдением натуральных норм продуктов при составлении меню-раскладок, качеством приготовления пищи, соответствием ее физиологическим потребностям детей в основных пищевых веществах. Медсестра детского сада контролирует санитарное состояние пищеблока, соблюдение личной гигиены его работниками, доведение пищи до детей, постановку питания детей в группах.

Контроль за качеством получаемых продуктов, условиями их хранения и сроками реализации осуществляется ежедневно. Все пищевые продукты, поступающие в детское учреждение, проверяются на соответствие требованиям государственных стандартов. 

Для осуществления качественного и систематического контроля питания в МАДОУ создана бракеражная комиссия.    

      Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: 

В детском саду имеются следующие технические средства обучения коллективного пользования, предназначенные для всех категорий воспитанников, в том числе и для детей инвалидов и детей с ОВЗ:

• мультимедийные установки (проектор) - 2 шт.

• стол для рисования песком (с пультом) - 5 шт.;

• музыкальный центр в музыкальном зале - 1 шт.;

• магнитофоны в группах - 5 шт.;

• телевизор - 10 шт.

• сенсорная панель - 2 шт.

• интерактивный пол-1 шт.

Данные специальные технические средства обучения можно использовать для индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

   Дошкольное учреждение имеет в наличие комплекты лицензионного (Windows) и общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы - редакторы текстов, таблиц; ) для каждого компьютера.
  Компьютеризованы рабочие места администрации (8 ПК), педагога - психолога, учителя- логопеда, учителя-дефектолога, музыкальных руководителей, воспитателей 10 групп, медицинских работников.. 
  Открытость информационного пространства дошкольного учреждения обеспечивает Сайт МАДОУ ПГО "Детский сад № 63 комбинированного вида". Структура сайта отвечает требованиям п.п.4,5 статьи 32 Федерального закона «Об образовании» РФ. Адрес нашего сайта: нептун63.рф. 
        На 2022 год все педагоги и административные работники дошкольного учреждения  владеют компьютером на уровне уверенного пользователя, 100% педагогов пользуются личной электронной почтой, более 90% педагогов систематически посещают в глобальной сети профессиональные сайты, форумы. 
    
       Характеристика развивающей предметно- пространственной среды в групповых помещениях.

Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства Учреждения , группы и участка, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.

Развивающая предметная среда моделирует ближайшее и перспективное развитие детской деятельности, что является ее базисным признаком и отличает от обычной бытовой предметной среды. Это значит, что статус развивающей имеет не всякое материально-техническое оснащение дошкольной организации, а только предметная среда, обеспечивающая развитие разнообразных видов деятельности ребенка, их переход к более сложным формам

Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает реализацию ООП ДО; учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; учет возрастных особенностей детей раннего и дошкольного возраста.

Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ (далее - РППС) соответствует требованиям ФГОС ДО и санитарно-эпидемиологическим требованиям.

В построении РППС педагоги опираются на предоставление детям права самостоятельно проектировать предметно-пространственную развивающую образовательную среду с учетом психофизических особенностей, потребностей и интересов детей раннего и дошкольного возраста.

Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями ДОУ, прилегающими и другими территориями, предназначенными для реализации ООП ДО), материалами, оборудованием, электронными образовательными ресурсами (в том числе развивающими компьютерными играми) и средствами обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста, охраны и укрепления их здоровья, предоставляющими возможность учета особенностей развития каждого ребенка. 

Группа №1 "Звёздочки" - смотреть
Группа №2 "Лучики" - смотреть
Группа №4 "Непоседы" - смотреть
Группа №5 "Малышкин дом" - смотреть
Группа №6 "Ромашка" - смотреть
Группа №7 "Радуга" - смотреть
Группа №8 "Подсолнушки" - смотреть, смотреть
Группа №9 "Солнышко" - смотреть
Группа №10 "Лунтики" - смотреть
Группа №11 "Смешарики" - смотреть
Кабинет учителя-логопеда  - смотреть
Кабинет учителя-дефектолога - смотреть
Кабинет педагога-психолога - смотреть
Музыкальный (спортивный) зал - смотреть
Бассейн - смотреть

В каждой возрастной группе ДОУ созданы условия  для самостоятельного активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности:

• условия для развития игровой деятельности (игровые уголки в соответствии с возрастом детей);
• условия для развития двигательной  активности детей (физкультурные уголки);
• условия для проведения психолого-коррекционной работы (коррекционные уголки в группах, содержащие игры и пособия по всем разделам коррекционной работы с детьми, имеющими  нарушения в развитии);
• условия для развития детского творчества (уголки изобразительной и конструктивной, театрализованной и музыкальной деятельности детей);
• условия для воспитания экологической культуры (природные уголки и уголки детского экспериментирования);
• условия для развития познавательной активности и речи (пособия и материалы).

Педагогический коллектив заботится о сохранении и развитии материально- технической базы и создании благоприятных медико-социальных условий пребывания детей в ДОУ.