Цветовая схема: C C C C
Размер шрифта: A A A
Изображения:
  • 623380, г. Полевской, ул. 2 Микрорайон, дом 14
  • 8 34350 2-07-26
  • dc_63@mail.ru

Страничка музыкального руководителя

1111.jpg

«Погрузите вашего ребенка в колыбель музыки, звуки разбудят

 каждую клеточку его организма,откроют гармонию мира». 

Михаил Лазарев



Кузнецова Ирина Викторовна

Очагова Ирина Николаевна


Мы рады приветствовать всех, кому будет интересна и

полезна музыкальная страничка,  кого волнует тема музыкального развития дошкольников, кто неравнодушен к музыке и кто хотел бы помочь малышу приоткрыть окно в мир прекрасного.
Музыка предоставляет богатые возможности общения взрослого с ребенком. С первого дня рождения ребенок получает ряд впечатлений, среди которых музыкальные - являются основными. Счастливая улыбка и радостное лицо малыша говорят о том, что он  уже способен воспринимать красоту окружающего мира. И нам, взрослым, необходимо лишь развивать данные от природы малышу музыкальные способности, создавая условия

для формирования интереса к музыке, приобщая ребенка к музыкальной культуре.

             2054361-6ced788b10214f2d.png


Кто такой музыкальный руководитель в детском саду?

  • Музыкальный руководитель отвечает за музыкальное воспитание.
  • Музыкальный руководитель  Организует и проводит музыкальные занятия, литературно-музыкальные праздники и развлечения.
  • Музыкальный руководитель  Выявляет музыкально одаренных детей, занимается с ними индивидуально и в группе.
  • Музыкальный руководитель  Участвует в проведении утренней гимнастики, физкультурных занятий и развлечений, обеспечивает музыкальное сопровождение организованных игр детей во 2-й половине дня, проводит музыкально-дидактические, театрализованные и ритмические игры.
  • Основной задачей музыкального руководителя является введение ребенка в мир музыки с радостью и улыбкой.

         Зачем ребенку музыка?

  • Музыка воздействует на духовный мир человека. Слушая музыку, исполняя её, пытаясь выразить чувства, охватившие их при этом, даже немного выдумывая, дети учатся доброте, душевной тонкости.
  • Занятия музыкой приучают к труду.
  • Чтобы научиться играть на любом музыкальном инструменте, надо ежедневно трудиться, снова и снова повторяя отдельные аккорды, музыкальные фразы, пассажи.
  • Занятия музыкой развивают координацию.
  • У детей улучшается координация движений, мелкая моторика. Всё это способствует  улучшению связей  между  центрами мозга, управляющими движениями и руками, развивает пространственное мышление.
  • Занятия музыкой развивают интеллект.
  • Как  показали совместные исследователи венгерских и немецких учёных, дети, занимающиеся музыкой, обладают лучшей реакцией, легче усваивают счёт. Была отмечена прямая связь между музыкальными  и математическими способностями ребёнка. После уроков музыки у детей улучшается восприятие, они лучше соображают.

      Еще раз о том, как слушать и как слышать музыку

«Любая форма общения с музыкой учит слышать музыку, совершенствует умение вслушиваться и вдумываться в неё»  

Д.Б. Кабалевский.

Некоторые советы:
1.   На первых порах лучше выбирать короткие произведения.
2.   Для слушания  необходимо выбирать сочинения и вокальной (для голоса) и инструментальной (для различных музыкальных инструментов) музыки.
3.   Во время звучания необходимо внимательно следить за тем, что происходит в музыке, от самого начала до самого конца.
4.   После прослушивания хорошо поделиться испытанными чувствами и настроениями.
5.   Время от времени следует обязательно возвращаться к прослушиванию знакомых произведений, чтобы научиться легко и быстро узнавать их.
6.   В некоторых случаях можно подобрать к услышанному подходящую по настроению иллюстрацию или нарисовать свою «музыкальную картинку».

Ребёнок переживает музыку так, как  он мог бы переживать реальные события в своей жизни, и знакомство с музыкой – это возможность получения положительного жизненного опыта.

          ВЕЛИКИЕ О МУЗЫКЕ:

Платон (5век до н.э.): 
«Ритм и гармония глубже всего проникают в душу человека и сильнее всего захватывают её, если воспитание поставлено правильно».
З.Кодан (1882 – 1987г.г.): 
«Музыкальное воспитание надо начинать за девять месяцев до рождения ребёнка».
Ш.Сузуки(1898 – 1997г.г.): 
«Полюбив хорошую музыку, мои ученики будут стремиться к красоте и гармонии во всех сторонах жизни».

          Советы родителям:

Внешний вид на музыкальных занятиях
Как устроить семейный праздник
Правила поведения родителей на детском празднике

Советы родителям от муз.руководителя
Тренируем слуховое внимание
Как научить понимать музыку
Домашний музыкальный уголок
Развиваем музыкальный слух
О музыкальных способностях
Мы поем


муз инструм.jpg  на сайт.png  сказка-шумелка.png  
                         кроссворд огород (1).jpg поющие дети здоровее.jpg
  
   Рекомендации.png                           кроссворд огород (2).jpg
                                     Pamyatka.jpg  рисуем картинку звуками — копия.jpg

Наши мероприятия:

Широкая Масленица! смотреть
Клубный час "По страницам Бажовских сказов" смотреть
Уральские игры на Бажовской неделе. смотреть
Музыкальная игра "По сказам П.П.Бажова" смотреть
Клубный час "Музейные тайны" - смотреть
Праздник Широкой Масленицы (Март 2019) - смотреть
Солнечная акварель 2019 - смотреть
До свиданья, детский сад, здравствуй школа! - смотреть
День защиты детей - смотреть
Фестиваль-конкурс "Ярмарка талантов", 29.10.2019г. - смотреть
Фестиваль национальных культур России 2019 - смотреть